Langsung ke konten utama

SOAL ASAS MTK KELAS 8

 

SOAL PILIHAN GANDA (Bilangan Berpangkat Bulat, Bilangan Bentuk Akar, dan Penulisan Bentuk Baku)


A. Bilangan Berpangkat Bulat

  1. Hasil dari 232^3 adalah...
    a. 6
    b. 8
    c. 9
    d. 12

  2. Hasil dari 525^2 adalah...
    a. 10
    b. 15
    c. 20
    d. 25

  3. Berapakah (−3)2(-3)^2?
    a. -9
    b. 9
    c. -6
    d. 6

  4. Nilai dari 404^0 adalah...
    a. 0
    b. 1
    c. 4
    d. -4

  5. Hasil dari (−2)3(-2)^3 adalah...
    a. -8
    b. 8
    c. -6
    d. 6

  6. Sederhanakan 23×222^3 \times 2^2...
    a. 252^5
    b. 262^6
    c. 2102^{10}
    d. 212^1

  7. Hasil dari 34÷323^4 \div 3^2 adalah...
    a. 323^2
    b. 363^6
    c. 383^8
    d. 333^3

  8. Berapakah hasil dari (23)2(2^3)^2...
    a. 262^6
    b. 252^5
    c. 282^8
    d. 292^9

  9. Nilai dari (−4)2+(−3)2(-4)^2 + (-3)^2 adalah...
    a. -25
    b. 7
    c. 25
    d. 0

  10. Jika 10x=10010^x = 100, maka nilai xx adalah...
    a. 1
    b. 2
    c. 3
    d. 4


B. Bilangan Bentuk Akar

  1. Hasil dari 16\sqrt{16} adalah...
    a. 2
    b. 3
    c. 4
    d. 5

  2. Hasil dari 49\sqrt{49} adalah...
    a. 6
    b. 7
    c. 8
    d. 9

  3. Berapakah nilai dari 81\sqrt{81}...
    a. 8
    b. 9
    c. 10
    d. 11

  4. Nilai dari 36+25\sqrt{36} + \sqrt{25} adalah...
    a. 10
    b. 11
    c. 12
    d. 13

  5. Jika x=10\sqrt{x} = 10, maka nilai xx adalah...
    a. 10
    b. 100
    c. 1000
    d. 10000

  6. Hasil dari 9×16\sqrt{9} \times \sqrt{16} adalah...
    a. 12
    b. 16
    c. 18
    d. 24

  7. Sederhanakan 64÷4\sqrt{64} \div \sqrt{4}...
    a. 2
    b. 4
    c. 6
    d. 8

  8. Jika x=5\sqrt{x} = 5, maka xx sama dengan...
    a. 10
    b. 15
    c. 20
    d. 25

  9. Nilai dari 100−81\sqrt{100} - \sqrt{81} adalah...
    a. 1
    b. 2
    c. 3
    d. 4

  10. Berapakah nilai 4+9+16\sqrt{4} + \sqrt{9} + \sqrt{16}...
    a. 10
    b. 11
    c. 12
    d. 13


C. Penulisan Bentuk Baku

  1. Tuliskan 30003000 dalam bentuk baku...
    a. 3×1023 \times 10^2
    b. 3×1033 \times 10^3
    c. 30×10330 \times 10^3
    d. 30×10230 \times 10^2

  2. Tuliskan 0.0050.005 dalam bentuk baku...
    a. 5×10−25 \times 10^{-2}
    b. 5×10−35 \times 10^{-3}
    c. 5×1025 \times 10^2
    d. 5×1035 \times 10^3

  3. 6×1046 \times 10^4 dalam bentuk biasa adalah...
    a. 600
    b. 6000
    c. 60,000
    d. 600,000

  4. Bentuk baku dari 0.00070.0007 adalah...
    a. 7×10−37 \times 10^{-3}
    b. 7×10−47 \times 10^{-4}
    c. 7×1037 \times 10^3
    d. 7×1047 \times 10^4

  5. Bentuk biasa dari 2.5×1022.5 \times 10^2 adalah...
    a. 25
    b. 250
    c. 2500
    d. 25,000


SOAL URAIAN ( Bilangan Berpangkat Bulat, Bilangan Bentuk Akar, dan Penulisan Bentuk Baku)


Bilangan Berpangkat Bulat

  1. Sederhanakan hasil dari operasi berikut:
    (32×23)÷(62)(3^2 \times 2^3) \div (6^2)

  2. Jika a=43a = 4^3 dan b=25b = 2^5, hitung nilai a+ba + b.


Bilangan Bentuk Akar

  1. Selesaikan nilai dari:
    144+81−49\sqrt{144} + \sqrt{81} - \sqrt{49}.

  2. Jika x=12\sqrt{x} = 12, tentukan nilai xx. Kemudian hitung nilai x+xx + \sqrt{x}.


Penulisan Bentuk Baku

  1. Tuliskan bilangan berikut ke dalam bentuk baku, kemudian tentukan hasil penjumlahan keduanya:
    a. 23,000,00023,000,000
    b. 0.000450.00045


Berikut adalah kunci jawaban dari soal pilihan ganda dan uraian yang telah diberikan:


Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda

  1. Hasil dari 232^3 adalah...
    Jawaban: b. 8

  2. Hasil dari 525^2 adalah...
    Jawaban: d. 25

  3. Berapakah (−3)2(-3)^2?
    Jawaban: b. 9

  4. Nilai dari 404^0 adalah...
    Jawaban: b. 1

  5. Hasil dari (−2)3(-2)^3 adalah...
    Jawaban: a. -8

  6. Sederhanakan 23×222^3 \times 2^2...
    Jawaban: a. 252^5

  7. Hasil dari 34÷323^4 \div 3^2 adalah...
    Jawaban: a. 323^2

  8. Berapakah hasil dari (23)2(2^3)^2...
    Jawaban: c. 282^8

  9. Nilai dari (−4)2+(−3)2(-4)^2 + (-3)^2 adalah...
    Jawaban: c. 25

  10. Jika 10x=10010^x = 100, maka nilai xx adalah...
    Jawaban: b. 2


  1. Hasil dari 16\sqrt{16} adalah...
    Jawaban: c. 4

  2. Hasil dari 49\sqrt{49} adalah...
    Jawaban: b. 7

  3. Berapakah nilai dari 81\sqrt{81}...
    Jawaban: b. 9

  4. Nilai dari 36+25\sqrt{36} + \sqrt{25} adalah...
    Jawaban: b. 11

  5. Jika x=10\sqrt{x} = 10, maka nilai xx adalah...
    Jawaban: b. 100

  6. Hasil dari 9×16\sqrt{9} \times \sqrt{16} adalah...
    Jawaban: a. 12

  7. Sederhanakan 64÷4\sqrt{64} \div \sqrt{4}...
    Jawaban: b. 4

  8. Jika x=5\sqrt{x} = 5, maka xx sama dengan...
    Jawaban: d. 25

  9. Nilai dari 100−81\sqrt{100} - \sqrt{81} adalah...
    Jawaban: b. 2

  10. Berapakah nilai 4+9+16\sqrt{4} + \sqrt{9} + \sqrt{16}...
    Jawaban: c. 12


  1. Tuliskan 30003000 dalam bentuk baku...
    Jawaban: b. 3×1033 \times 10^3

  2. Tuliskan 0.0050.005 dalam bentuk baku...
    Jawaban: b. 5×10−35 \times 10^{-3}

  3. 6×1046 \times 10^4 dalam bentuk biasa adalah...
    Jawaban: c. 60,000

  4. Bentuk baku dari 0.00070.0007 adalah...
    Jawaban: b. 7×10−47 \times 10^{-4}

  5. Bentuk biasa dari 2.5×1022.5 \times 10^2 adalah...
    Jawaban: b. 250


Kunci Jawaban Soal Uraian

  1. Sederhanakan hasil dari operasi berikut:
    (32×23)÷(62)(3^2 \times 2^3) \div (6^2)

    Penyelesaian:

    (32×23)÷(62)=(9×8)÷36=72÷36=2(3^2 \times 2^3) \div (6^2) = (9 \times 8) \div 36 = 72 \div 36 = 2

    Jawaban: 2

  2. Jika a=43a = 4^3 dan b=25b = 2^5, hitung nilai a+ba + b.

    Penyelesaian:

    a=43=64,b=25=32a+b=64+32=96a = 4^3 = 64, \quad b = 2^5 = 32 a + b = 64 + 32 = 96

    Jawaban: 96

  3. Selesaikan nilai dari:
    144+81−49\sqrt{144} + \sqrt{81} - \sqrt{49}

    Penyelesaian:

    144=12,81=9,49=712+9−7=14\sqrt{144} = 12, \quad \sqrt{81} = 9, \quad \sqrt{49} = 7 12 + 9 - 7 = 14

    Jawaban: 14

  4. Jika x=12\sqrt{x} = 12, tentukan nilai xx. Kemudian hitung nilai x+xx + \sqrt{x}.

    Penyelesaian:

    x=12⇒x=122=144x+x=144+12=156\sqrt{x} = 12 \quad \Rightarrow \quad x = 12^2 = 144 x + \sqrt{x} = 144 + 12 = 156

    Jawaban: 156

  5. Tuliskan bilangan berikut ke dalam bentuk baku, kemudian tentukan hasil penjumlahan keduanya:
    a. 23,000,00023,000,000
    b. 0.000450.00045

    Penyelesaian:
    a. 23,000,000=2.3×10723,000,000 = 2.3 \times 10^7
    b. 0.00045=4.5×10−40.00045 = 4.5 \times 10^{-4}

    Penjumlahan bentuk baku:

    2.3×107+4.5×10−42.3 \times 10^7 + 4.5 \times 10^{-4}

    Jawaban:
    Penjumlahan ini tidak dapat dilakukan langsung karena pangkatnya berbeda, sehingga hasil penulisan dalam bentuk baku tetap 2.3×107+4.5×10−42.3 \times 10^7 + 4.5 \times 10^{-4}.



Komentar

Postingan populer dari blog ini

Merancang Pembelajaran Berbasis Pendekatan Culturally Responsive Teaching

  JURNAL PEMBELAJARAN: AKSI NYATA TOPIK 4 (Merancang Pembelajaran Berbasis Pendekatan Culturally Responsive Teaching) 1. DOKUMEN AKSI NYATA (RPP BERBASIS CRT) MODUL AJAR BAHASA INDONESIA (Berbasis CRT) Topik: Teks Anekdot: Mengidentifikasi dan Menganalisis Makna Tersirat (Kritik Sosial) Komponen : Deskripsi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase / Kelas : E / Kelas 10 Nama Penyusun : Rasimun Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1 Pertemuan) A. TUJUAN PEMBELAJARAN (UbD-Oriented) Murid dapat mengidentifikasi makna tersirat (kritik/sindiran) dalam teks anekdot. Murid dapat menganalisis relevansi kritik yang disampaikan dalam anekdot dengan konteks sosial-budaya mereka. B. ASESMEN AWAL (CRT-Focused Assessment) Diagnostik Kesiapan: Pertanyaan singkat tentang perbedaan antara teks lucu (...

Upacara Hari Pramuka di SMA Nahdlatul Wathan Bogor: Refleksi Semangat Kebangsaan dan Kepemimpinan

Upacara Hari Pramuka di SMA Nahdlatul Wathan Bogor: Refleksi Semangat Kebangsaan dan Kepemimpinan Bogor, 14 Agustus 2024 — SMA Nahdlatul Wathan Bogor, yang berada di bawah naungan Pondok Pesantren Nurul Haramain NWDI Bogor, menggelar upacara peringatan Hari Pramuka dengan penuh khidmat. Upacara yang diadakan di halaman sekolah ini diikuti oleh seluruh siswa, guru, dan staf sekolah.  Dalam upacara tersebut, para peserta tidak hanya diajak untuk mengenang sejarah berdirinya Gerakan Pramuka di Indonesia, tetapi juga untuk menanamkan semangat kebangsaan dan kepemimpinan. Kepala Sekolah SMA Nahdlatul Wathan Bogor, Rasimun, S.Ag., M.Pd., mengatakan bahwa tentang pentingnya peran Pramuka dalam membentuk karakter generasi muda yang tangguh, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan zaman. "Kegiatan Pramuka sangat relevan dengan tantangan era digital saat ini. Pramuka mengajarkan kedisiplinan, kerja sama, dan kepemimpinan, yang semuanya merupakan keterampilan yang dibutuhkan di masa d...

Hari Pertama Ujian Sekolah atau Penilain Sumatif Akhir Jenjang Tahun Ajaran 2023/2024 di SMA Nahdlatul Wathan Bogor

Hari Pertama Ujian Sekolah atau Penilain Sumatif Akhir Jenjang  Tahun Ajaran 2023/2024  di SMA Nahdlatul Wathan Bogor Bogor, Senin, 18 Maret 2024 - Hari ini, SMA Nahdlatul Wathan Bogor memulai rangkaian Ujian Sekolah (US) untuk siswa kelas 12. Suasana pagi di sekolah ini terasa sarat dengan semangat dan antusiasme, diawali dengan apel pagi yang dihadiri oleh Kepala Sekolah, Dewan Guru, dan seluruh peserta US. Dalam sambutannya, Kepala Sekolah SMA Nahdlatul Wathan Bogor ,Rasimun,S.Ag.,M.Pd. menyampaikan tujuan dan pentingnya US bagi kemajuan sekolah dan para peserta didik. Keikutsertaan dalam US   tidak hanya menjadi penilaian, tetapi juga kriteria penting dalam menentukan kelulusan siswa. " Ujian Sekolah berfungsi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dan mengukur mutu pendidikan di sekolah. Selain itu salah satu poin dari kriteria untuk menetapkan keluluan adalah mengikuti Ujian Sekolah," ujar Rasimun. Tak lupa, Kepala Sekolah   memberikan pesan...