Langsung ke konten utama

ILMU FAROID DALAM KITAB FAROID KMI

Ilmu Faraidh dalam Buku Faroid KMI Gontor



ุงู„ุฏَّุฑْุณُ ุงู„ุฃَูˆَّู„ُ

ุงู„ู…ُู‚َุฏِّู…َุฉُ ูِูŠ ุนِู„ْู…ِ ุงู„ูَุฑَุงุฆِุถِ

ุฃ. ุชَุนْุฑِูŠูُู‡ُ

ุงู„ูَุฑَุงุฆِุถُ ู„ُุบَุฉً: ุฌَู…ْุนُ ุงู„ูَุฑِูŠุถَุฉِ، ู…َุนْู†َุงู‡َุง: ุงู„ุชَّู‚ْุฏِูŠุฑُ.
ูˆَุนِู„ْู…ُ ุงู„ูَุฑَุงุฆِุถِ: ุนِู„ْู…ٌ ูŠُุนْุฑَูُ ุจِู‡ِ ูƒَูŠْูِูŠَّุฉُ ู‚ِุณْู…َุฉِ ุงู„ุชَّุฑِูƒَุฉِ ุนَู„َู‰ ู…ُุณْุชَุญِู‚ِّูŠู‡َุง.

ุจ. ู…َูˆْุถُูˆุนُู‡ُ

ุงู„ุชَّุฑِูƒَุงุชُ.

ุฌ. ุบَุงูŠَุชُู‡ُ

ุฅِูŠุตَุงู„ُ ุฐَูˆِูŠ ุงู„ุญُู‚ُูˆู‚ِ ุญُู‚ُูˆู‚َู‡ُู…ْ.

ุฏ. ุงِุณْุชِู…ْุฏَุงุฏُู‡ُ

ุงู„ูƒِุชَุงุจُ ูˆَุงู„ุณُّู†َّุฉُ ูˆَุงู„ุฅِุฌْู…َุงุนُ.

ู‡ู€. ุญُูƒْู…ُ ุชَุนَู„ُّู…ِู‡ِ

ูَุฑْุถُ ูƒِูَุงูŠَุฉٍ، ุฅِุฐَุง ู‚َุงู…َ ุจِู‡ِ ุงู„ุจَุนْุถُ ุณَู‚َุทَ ุงู„ุญَุฑَุฌُ ุนَู†ِ ุงู„ุจَุงู‚ِูŠู†َ.

ูˆ. ุญُูƒْู…ُ ุงุณْุชِุนْู…َุงู„ِู‡ِ

ูˆَุงุฌِุจٌ ุนِู†ْุฏَ ุชَู‚ْุณِูŠู…ِ ุงู„ุชَّุฑِูƒَุฉِ.

ุฒ. ุงู„ุฏَّู„ِูŠู„ُ ุนَู„َู‰ ุชَุดْุฑِูŠุนِู‡ِ

ูก- ู‚َุงู„َ ุงู„ู„ู‡ُ ุชَุนَุงู„َู‰: ู„ِู„ุฑِّุฌَุงู„ِ ู†َุตِูŠุจٌ ู…ِู…َّุง ุชَุฑَูƒَ ุงู„ูˆَุงู„ِุฏَุงู†ِ ูˆَุงู„ุฃَู‚ْุฑَุจُูˆู†َ، ูˆَู„ِู„ู†ِّุณَุงุกِ ู†َุตِูŠุจٌ ู…ِู…َّุง ุชَุฑَูƒَ ุงู„ูˆَุงู„ِุฏَุงู†ِ ูˆَุงู„ุฃَู‚ْุฑَุจُูˆู†َ ู…ِู…َّุง ู‚َู„َّ ู…ِู†ْู‡ُ ุฃَูˆْ ูƒَุซُุฑَ ู†َุตِูŠุจًุง ู…َูْุฑُูˆุถًุง
(ุงู„ู†ِّุณَุงุก: ูง).

ูข- ูˆَู‚َุงู„َ ุชَุนَุงู„َู‰: ูŠُูˆุตِูŠูƒُู…ُ ุงู„ู„ู‡ُ ูِูŠ ุฃَูˆْู„َุงุฏِูƒُู…ْ ู„ِู„ุฐَّูƒَุฑِ ู…ِุซْู„ُ ุญَุธِّ ุงู„ุฃُู†ْุซَูŠَูŠْู†ِ
(ุงู„ู†ِّุณَุงุก: ูกูก).

ูฃ- ูˆَู‚َุงู„َ ุฑَุณُูˆู„ُ ุงู„ู„ู‡ِ ุตَู„َّู‰ ุงู„ู„ู‡ُ ุนَู„َูŠْู‡ِ ูˆَุณَู„َّู…َ: ุงَู„ْุญَู‚ُูˆุง ุงู„ูَุฑَุงุฆِุถَ ุจِุฃَู‡ْู„ِู‡َุง، ูَู…َุง ุจَู‚ِูŠَ ูَู„ِุฃَูˆْู„َู‰ ุฑَุฌُู„ٍ ุฐَูƒَุฑٍ.


ุงู„ุฏَّุฑْุณُ ุงู„ุฃَูˆَّู„ُ

Pelajaran pertama

ุงู„ู…ُู‚َุฏِّู…َุฉُ ูِูŠ ุนِู„ْู…ِ ุงู„ูَุฑَุงุฆِุถِ
Pendahuluan dalam ilmu faraidh (ilmu waris)


ุฃ. ุชَุนْุฑِูŠูُู‡ُ

A. Definisinya

ุงู„ูَุฑَุงุฆِุถُ ู„ُุบَุฉً: ุฌَู…ْุนُ ุงู„ูَุฑِูŠุถَุฉِ، ู…َุนْู†َุงู‡َุง: ุงู„ุชَّู‚ْุฏِูŠุฑُ.
Faraidh secara bahasa: jamak dari faridhah, artinya: ketentuan/pembagian yang ditetapkan.

ูˆَุนِู„ْู…ُ ุงู„ูَุฑَุงุฆِุถِ: ุนِู„ْู…ٌ ูŠُุนْุฑَูُ ุจِู‡ِ ูƒَูŠْูِูŠَّุฉُ ู‚ِุณْู…َุฉِ ุงู„ุชَّุฑِูƒَุฉِ ุนَู„َู‰ ู…ُุณْุชَุญِู‚ِّูŠู‡َุง.
Adapun ilmu faraidh: ilmu yang dengannya diketahui cara membagi harta warisan kepada orang-orang yang berhak menerimanya.


ุจ. ู…َูˆْุถُูˆุนُู‡ُ

B. Objek bahasannya

ุงู„ุชَّุฑِูƒَุงุชُ.
Yaitu harta peninggalan (warisan).


ุฌ. ุบَุงูŠَุชُู‡ُ

C. Tujuannya

ุฅِูŠุตَุงู„ُ ุฐَูˆِูŠ ุงู„ุญُู‚ُูˆู‚ِ ุญُู‚ُูˆู‚َู‡ُู…ْ.
Menunaikan hak-hak orang yang memang berhak.


ุฏ. ุงِุณْุชِู…ْุฏَุงุฏُู‡ُ

D. Sumber hukumnya

ุงู„ูƒِุชَุงุจُ ูˆَุงู„ุณُّู†َّุฉُ ูˆَุงู„ุฅِุฌْู…َุงุนُ.
Al-Qur’an, Sunnah, dan Ijma’ (kesepakatan ulama).


ู‡ู€. ุญُูƒْู…ُ ุชَุนَู„ُّู…ِู‡ِ

E. Hukum mempelajarinya

ูَุฑْุถُ ูƒِูَุงูŠَุฉٍ، ุฅِุฐَุง ู‚َุงู…َ ุจِู‡ِ ุงู„ุจَุนْุถُ ุณَู‚َุทَ ุงู„ุญَุฑَุฌُ ุนَู†ِ ุงู„ุจَุงู‚ِูŠู†َ.
Hukumnya fardhu kifayah; jika sudah dipelajari oleh sebagian orang, maka gugurlah kewajiban dari yang lain.


ูˆ. ุญُูƒْู…ُ ุงุณْุชِุนْู…َุงู„ِู‡ِ

F. Hukum mengamalkannya

ูˆَุงุฌِุจٌ ุนِู†ْุฏَ ุชَู‚ْุณِูŠู…ِ ุงู„ุชَّุฑِูƒَุฉِ.
Wajib ketika membagi harta warisan.


ุฒ. ุงู„ุฏَّู„ِูŠู„ُ ุนَู„َู‰ ุชَุดْุฑِูŠุนِู‡ِ

G. Dalil pensyariatannya

ูก- ู‚َุงู„َ ุงู„ู„ู‡ُ ุชَุนَุงู„َู‰:
Allah Ta’ala berfirman:

ู„ِู„ุฑِّุฌَุงู„ِ ู†َุตِูŠุจٌ ู…ِู…َّุง ุชَุฑَูƒَ ุงู„ูˆَุงู„ِุฏَุงู†ِ ูˆَุงู„ุฃَู‚ْุฑَุจُูˆู†َ، ูˆَู„ِู„ู†ِّุณَุงุกِ ู†َุตِูŠุจٌ ู…ِู…َّุง ุชَุฑَูƒَ ุงู„ูˆَุงู„ِุฏَุงู†ِ ูˆَุงู„ุฃَู‚ْุฑَุจُูˆู†َ ู…ِู…َّุง ู‚َู„َّ ู…ِู†ْู‡ُ ุฃَูˆْ ูƒَุซُุฑَ ู†َุตِูŠุจًุง ู…َูْุฑُูˆุถًุง
Bagi laki-laki ada bagian dari harta peninggalan orang tua dan kerabat, dan bagi perempuan pun ada bagian dari harta peninggalan orang tua dan kerabat, baik sedikit maupun banyak, sebagai bagian yang telah ditentukan.
(QS. an-Nisฤ’: 7)

ูข- ูˆَู‚َุงู„َ ุชَุนَุงู„َู‰:
Dan Allah Ta’ala berfirman:

ูŠُูˆุตِูŠูƒُู…ُ ุงู„ู„ู‡ُ ูِูŠ ุฃَูˆْู„َุงุฏِูƒُู…ْ ู„ِู„ุฐَّูƒَุฑِ ู…ِุซْู„ُ ุญَุธِّ ุงู„ุฃُู†ْุซَูŠَูŠْู†ِ
Allah mewasiatkan kepadamu tentang (pembagian warisan) anak-anakmu: bagian seorang anak laki-laki sama dengan bagian dua anak perempuan.
(QS. an-Nisฤ’: 11)

ูฃ- ูˆَู‚َุงู„َ ุฑَุณُูˆู„ُ ุงู„ู„ู‡ِ ุตَู„َّู‰ ุงู„ู„ู‡ُ ุนَู„َูŠْู‡ِ ูˆَุณَู„َّู…َ:
Dan Rasulullah ๏ทบ bersabda:

ุงَู„ْุญِู‚ُูˆุง ุงู„ูَุฑَุงุฆِุถَ ุจِุฃَู‡ْู„ِู‡َุง، ูَู…َุง ุจَู‚ِูŠَ ูَู„ِุฃَูˆْู„َู‰ ุฑَุฌُู„ٍ ุฐَูƒَุฑٍ
Berikanlah bagian-bagian faraidh (yang telah ditentukan) kepada ahlinya. Lalu apa yang tersisa setelah itu, maka diberikan kepada laki-laki yang paling dekat (hubungannya dengan pewaris).


Pelajaran Pertama

Pendahuluan dalam Ilmu Faraidh (Ilmu Waris)

A. Definisinya
Faraidh secara bahasa adalah bentuk jamak dari faridhah, artinya ketentuan atau taksiran.
Sedangkan ilmu faraidh adalah ilmu yang dengan ilmu itu diketahui cara membagi harta peninggalan (warisan) kepada orang-orang yang berhak menerimanya.

B. Objek bahasannya
Harta peninggalan (warisan).

C. Tujuannya
Menunaikan hak-hak orang yang berhak menerimanya.

D. Sumber hukumnya
Al-Qur’an, Sunnah (hadis Nabi), dan Ijma’ (kesepakatan ulama).

E. Hukum mempelajarinya
Fardhu kifayah, yaitu apabila sudah ada sebagian orang yang mempelajarinya, maka gugurlah kewajiban dari yang lain.

F. Hukum mengamalkannya
Wajib ketika membagi harta peninggalan.

G. Dalil pensyariatannya

  1. Firman Allah Ta’ala:
    “Bagi laki-laki ada bagian dari harta peninggalan orang tua dan kerabat, dan bagi perempuan ada bagian dari harta peninggalan orang tua dan kerabat, baik sedikit maupun banyak, sebagai bagian yang telah ditentukan.”
    (QS. an-Nisa’: 7)

  2. Firman Allah Ta’ala:
    “Allah mewasiatkan kepadamu tentang (pembagian warisan) anak-anakmu: bagian seorang anak laki-laki sama dengan bagian dua anak perempuan.”
    (QS. an-Nisa’: 11)

  3. Sabda Rasulullah ๏ทบ:
    “Berikanlah bagian-bagian faraidh (yang telah ditentukan) kepada ahlinya. Lalu apa yang tersisa setelah itu, maka diberikan kepada laki-laki yang paling dekat (hubungannya dengan pewaris).”

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Merancang Pembelajaran Berbasis Pendekatan Culturally Responsive Teaching

  JURNAL PEMBELAJARAN: AKSI NYATA TOPIK 4 (Merancang Pembelajaran Berbasis Pendekatan Culturally Responsive Teaching) 1. DOKUMEN AKSI NYATA (RPP BERBASIS CRT) MODUL AJAR BAHASA INDONESIA (Berbasis CRT) Topik: Teks Anekdot: Mengidentifikasi dan Menganalisis Makna Tersirat (Kritik Sosial) Komponen : Deskripsi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase / Kelas : E / Kelas 10 Nama Penyusun : Rasimun Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1 Pertemuan) A. TUJUAN PEMBELAJARAN (UbD-Oriented) Murid dapat mengidentifikasi makna tersirat (kritik/sindiran) dalam teks anekdot. Murid dapat menganalisis relevansi kritik yang disampaikan dalam anekdot dengan konteks sosial-budaya mereka. B. ASESMEN AWAL (CRT-Focused Assessment) Diagnostik Kesiapan: Pertanyaan singkat tentang perbedaan antara teks lucu (...

Upacara Hari Pramuka di SMA Nahdlatul Wathan Bogor: Refleksi Semangat Kebangsaan dan Kepemimpinan

Upacara Hari Pramuka di SMA Nahdlatul Wathan Bogor: Refleksi Semangat Kebangsaan dan Kepemimpinan Bogor, 14 Agustus 2024 — SMA Nahdlatul Wathan Bogor, yang berada di bawah naungan Pondok Pesantren Nurul Haramain NWDI Bogor, menggelar upacara peringatan Hari Pramuka dengan penuh khidmat. Upacara yang diadakan di halaman sekolah ini diikuti oleh seluruh siswa, guru, dan staf sekolah.  Dalam upacara tersebut, para peserta tidak hanya diajak untuk mengenang sejarah berdirinya Gerakan Pramuka di Indonesia, tetapi juga untuk menanamkan semangat kebangsaan dan kepemimpinan. Kepala Sekolah SMA Nahdlatul Wathan Bogor, Rasimun, S.Ag., M.Pd., mengatakan bahwa tentang pentingnya peran Pramuka dalam membentuk karakter generasi muda yang tangguh, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan zaman. "Kegiatan Pramuka sangat relevan dengan tantangan era digital saat ini. Pramuka mengajarkan kedisiplinan, kerja sama, dan kepemimpinan, yang semuanya merupakan keterampilan yang dibutuhkan di masa d...

Hari Pertama Ujian Sekolah atau Penilain Sumatif Akhir Jenjang Tahun Ajaran 2023/2024 di SMA Nahdlatul Wathan Bogor

Hari Pertama Ujian Sekolah atau Penilain Sumatif Akhir Jenjang  Tahun Ajaran 2023/2024  di SMA Nahdlatul Wathan Bogor Bogor, Senin, 18 Maret 2024 - Hari ini, SMA Nahdlatul Wathan Bogor memulai rangkaian Ujian Sekolah (US) untuk siswa kelas 12. Suasana pagi di sekolah ini terasa sarat dengan semangat dan antusiasme, diawali dengan apel pagi yang dihadiri oleh Kepala Sekolah, Dewan Guru, dan seluruh peserta US. Dalam sambutannya, Kepala Sekolah SMA Nahdlatul Wathan Bogor ,Rasimun,S.Ag.,M.Pd. menyampaikan tujuan dan pentingnya US bagi kemajuan sekolah dan para peserta didik. Keikutsertaan dalam US   tidak hanya menjadi penilaian, tetapi juga kriteria penting dalam menentukan kelulusan siswa. " Ujian Sekolah berfungsi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik dan mengukur mutu pendidikan di sekolah. Selain itu salah satu poin dari kriteria untuk menetapkan keluluan adalah mengikuti Ujian Sekolah," ujar Rasimun. Tak lupa, Kepala Sekolah   memberikan pesan...